练习实操 · 2026 年 9 月 8 日

A2 英语练习:从一个答案开始

这篇教程展示真实学习页中的单词填空、故意答错、出现提示和重新作答。重点是看懂每一步在练什么,以及答对之后能否解释原因,而不是把页面上的完成状态当成已经掌握。

A2 英语基础语法练习 — 20 →Was 与 Were 的用法区别在空格中填写 was 或 were,作答后点击核对。填空练习 →

先选 A2 课程,再确认母语

安装扩展后打开学习页,在右上角课程菜单选择 CEFR A2 核心词书。在学习设置中选择母语,已有的题目翻译和操作说明会按支持情况展示。这里的学习目标是英语;把母语切换成日语,并不意味着课程变成日语学习课。

A2 面向熟悉话题和简单的日常交流,但课程标签不是水平证书,也不代表每条例句都容易。下面的题目练习 even,例句却涉及数学。如果除了空格之外还有许多不懂的词,可以先选更简单的材料或 A1,不必硬做完一整轮。

中文母语提示配合英文例句。当前练习词是 even,数学语境比一般生活对话更专门。
中文母语提示配合英文例句。当前练习词是 even,数学语境比一般生活对话更专门。

先尝试,再看错误反馈

读完英文整句和中文提示,把答案填入空格,再点“检查答案”。本题中 even number 表示偶数;故意输入 odd 会得到错误反馈。odd 本身是正确拼写的英语单词,但表达的是奇数,和这一题要求的意思不同。

词典浮层可能列出多个词性或不同含义,不能直接把第一条释义套进当前句子。先看句法和上下文,再看翻译。页面也提供“词典释义是否不适合这个句子?”入口。AI 语境解析属于另外的操作,本次截图没有调用它。

故意输入 odd 后出现词义提示。错误反馈是本次真实操作产生的。
故意输入 odd 后出现词义提示。错误反馈是本次真实操作产生的。

分清独立答对和提示后完成

不看答案就输入正确,与看到提示后再输入,是两种不同的学习状态。下面的日语界面截图展示独立答对。使用提示后,界面可能显示“跟读完成”以及复习记录说明;不要把这种完成与独立回忆混为一谈。

看到提示后仍要亲手输入单词,重新读一遍句子,再用自己的话说出意思。之后在没有提示的新语境中再次尝试。如果只是刚看过答案就能认出来,还值得继续练习。

日语界面:在没有打开答案提示的情况下输入 even,得到正确反馈。
日语界面:在没有打开答案提示的情况下输入 even,得到正确反馈。

用逐词检查完成一个句子

母语对应的句子题库可用时,切换到“句子”。截图中的提示是“我会做的”,课程目标表达为 I will do it。从左到右填写,每个词可以用 Tab、空格或 Enter 检查;Shift+Enter 显示当前词提示,但仍需自己输入。答错时会出现剩余尝试次数。

这个活动练的是题库中的目标表达。自然语言可能有其他正确说法,因此一个替代表达没有通过,并不自动等于它在所有语境中都错。应比较自己的表达与目标句的意思、时态和结构。

按 Shift+Enter 后,当前词上方出现 I。提示不会代替手动输入。
按 Shift+Enter 后,当前词上方出现 I。提示不会代替手动输入。

用 was 和 were 看清语法差异

本次中文 A2 语法题要求补全 The weather was warm last weekend。weather 作单数主语,last weekend 表示过去,所以这里用 was。输入 were 后,界面会提示根据主语选择过去式。可以在改正后自己造一个复数主语的句子,例如 The rooms were warm。后者是本文建议的延伸练习,并非截图中另一道题。

A2 的 112 道句子题和 40 道语法题现已补齐简中、繁中、英语、日语、韩语和西语内容,并于 2026 年 9 月 8 日验证可用。在学习设置中选择母语后,即可进入句子或语法练习。A2 词汇目前只有填空可选,其他词汇变体仍禁用。

中文 A2 语法:输入 were 后出现 was 提示及主谓一致说明。
中文 A2 语法:输入 were 后出现 was 提示及主谓一致说明。

把下一轮安排得具体一点

可以先做几道填空、一个不用提示能写出的句子,再练一个可用的语法对比。记下哪些题用了提示,稍后重新尝试。练习数量和“完成一轮”都不等于记住了每个表达。

课程练习与阅读网页时查词是不同流程。查一个词不承诺自动生成一道新练习。阅读材料可以参考下方技术文档教程,优先选大部分能看懂的内容。IELTS 阅读和听力是另一门课程,不能把它们的难度或截图称为 A2。

更多学习指南